Mon approche
La rééducation graphique demande un travail régulier — ce n'est pas magique. J'emploie des techniques amusantes et des astuces rigolotes pour automatiser le geste d'écriture. Chaque personne est unique et mérite un accompagnement personnalisé, vers la fluidité et la sérénité. Les troubles de l'écriture peuvent survenir lors de l'apprentissage, après un choc émotionnel ou une maladie. Ma méthode est kinesthésique : on part de grand (le tableau) vers petit (le cahier), pour développer les sensations corporelles de l'écriture.
Mon parcours
Aider et seconder avec bienveillance et empathie, ce sont mes valeurs. Après des expériences dans le transport, la logistique et le commerce, j'ai cherché à être utile plus concrètement. Mon troisième enfant rencontrait des difficultés de motricité fine et de graphisme malgré les prises en charge classiques. J'ai découvert la dysgraphie et la graphothérapie — qui l'a libéré.
Je me suis formée à l'École de Psycho-Graphologie d'Aramon, près d'Avignon, pour devenir rééducatrice en écriture. J'accompagne aujourd'hui enfants, parents et enseignants. J'exerce aussi comme AESH en collège : les profils DYS, TDA/H et haut potentiel, je les vois aussi travailler en classe.
Deux façons de commencer dès ce soir
Le guide gratuit si vous voulez d'abord comprendre. L'accompagnement pas à pas si vous voulez agir avec votre enfant, dix minutes par jour.